%0 Report
%T Formation à l’égalité filles-garçons. Faire des personnels enseignants et d’éducation les moteursde l’apprentissage et de l’expérience de l’égalité
%+ Haut Conseil à l'Égalité entre les femmes et les hommes (HCE)
%A HCE, (collectif)
%8 2017-02-23
%D 2017
%K féminité
%K égalité
%K éducation
%K garçons
%K filles
%K stéréotypes
%K sexisme
%K école
%K enseignant
%K égalité des sexes
%K formation
%K socialisation
%K inégalités
%K langue
%K droits humains
%Z /Éducation et société/Enseignement, éducation, formation
%Z /Éducation et société/Droits et libertés, insertion et exclusion, lutte contre les discriminations, égalité entre les femmes et les hommes
%Z /Administration, institutions/Action publique, réforme de l’État et évaluation des politiques publiques
%Z /Administration, institutions/Justice, droits fondamentaux et libertés publiquesRapport
%X Parce que l’égalité femmes-hommes se construit dès le plus jeune âge, à la fois dans les enseignements, les pratiques pédagogiques, la vie scolaire et l’orientation, le Haut Conseil à l’Égalité entre les femmes et les hommes (HCE|fh) formule dans ce rapport ses recommandations afin de construire une culture et une société de l’égalité filles-garçons, et par conséquent de l’égalité entre les femmes et les hommes.
%G français
%2 https://www.documentation-administrative.gouv.fr/adm-01858689v1/document
%2 https://www.documentation-administrative.gouv.fr/adm-01858689v1/file/hce_rapport_formation_a_l_egalite_2017_02_22_vf-2.pdf
%L adm-01858689
%U https://www.documentation-administrative.gouv.fr/adm-01858689